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Resumen del seminario de la PhD School
23 enero 2025
Una etapa esencial para los jóvenes investigadores: Resumen del seminario de la PhD School
El seminario de la PhD School de Domuni Universitas se llevó a cabo el miércoles 22 de enero de 2025, reuniendo a más de cuarenta participantes de todo el mundo. Fiel a la identidad propia de Domuni, este encuentro trimestral destacó por su carácter transcultural y transdisciplinar, reuniendo a estudiantes-investigadores, directores de investigación y profesores dedicados a actividades de investigación dentro de las tres facultades: teología, filosofía y ciencias humanas y sociales (historia e historia del arte).
Un inicio motivador y una dinámica colectiva
Presidido por el profesor Manuel Rivero, decano de la Facultad de Ciencias Sociales, el seminario comenzó a las 17:00 (hora de París) con una introducción cálida y motivadora. El profesor Rivero subrayó la importancia de estos encuentros para crear una dinámica colectiva en el seno de la PhD School, recordando que, aunque la investigación es profundamente personal, se enriquece con la confrontación de ideas y perspectivas.
Una presentación transversal y metodológica
El punto culminante de la primera parte del seminario fue la intervención del profesor Patrick Monjou, historiador y especialista en metodología de la investigación. Durante quince minutos, presentó los principios fundamentales de la redacción de una tesis, destacando la gestión de fuentes, la articulación de capítulos y la claridad en la presentación. Su comunicación breve y práctica despertó un gran interés entre los participantes. Posteriormente, se dedicaron treinta minutos a un intercambio de preguntas y ejemplos de las propias investigaciones de los estudiantes, lo que enriqueció la comprensión común de la metodología y destacó enfoques específicos según cada disciplina.
Trabajo en grupos disciplinarios: profundización y confrontación
Después de la introducción general, los participantes se dividieron en pequeños grupos disciplinarios para realizar un análisis crítico y detallado. Cada grupo fue dirigido por el decano de la facultad correspondiente. Estos talleres, que duraron cuarenta minutos, permitieron a cada estudiante presentar una problemática relacionada con su área de investigación y recibir retroalimentación específica.
El objetivo principal de estos grupos fue doble: profundizar en las temáticas relacionadas con las disciplinas respectivas y confrontar enfoques metodológicos. Las discusiones revelaron conexiones entre disciplinas, especialmente entre historia del arte y filosofía, así como entre teología y ciencias sociales, mostrando la riqueza transdisciplinar de Domuni Universitas.
Una síntesis colectiva para cerrar la sesión
En la última parte del seminario, los grupos se reunieron nuevamente en una sesión plenaria para compartir los resultados de sus trabajos. Los portavoces designados presentaron un resumen de las discusiones de sus grupos, lo que permitió a todos los participantes beneficiarse de las reflexiones generadas en los diferentes talleres. Esta síntesis fue especialmente valorada, ya que ilustró la diversidad de enfoques y el enriquecimiento mutuo entre disciplinas.
Un momento de convivencia y motivación
Un elemento esencial de este seminario fue la traducción simultánea al inglés y al francés, lo que facilitó los intercambios entre participantes de diferentes orígenes culturales y les permitió expresarse cómodamente en su lengua materna. Esta iniciativa reforzó la dimensión transcultural del evento, creando un espacio inclusivo y estimulante para todos.
Más allá del contenido intelectual, el seminario fue un momento privilegiado para superar la soledad inherente a la investigación. Las interacciones entre estudiantes-investigadores, profesores y directores de investigación crearon un ambiente acogedor y motivador, fortaleciendo el sentido de pertenencia a una comunidad académica.
Una etapa esencial para los estudiantes-investigadores
Esta sesión de la PhD School se consolida como una etapa esencial en el recorrido de cada estudiante-investigador. No solo permitió un profundo trabajo metodológico y temático, sino que también destacó la fuerza del intercambio transcultural y transdisciplinar. Las perspectivas y culturas se complementaron, ilustrando una vez más la riqueza y singularidad de Domuni Universitas en el panorama de la educación superior.
Un enfoque innovador basado en la diversidad disciplinar
Los próximos encuentros de la PhD School seguirán explorando estas dinámicas, manteniendo un equilibrio entre la exigencia académica y la convivencia. Este enfoque innovador, basado en la diversidad de disciplinas y culturas, constituye una verdadera fortaleza para la formación de los investigadores del mañana.