Bachelors en Histoire

Deux parcours, deux approches : Bachelor ou Licence d’État

Domuni-Universitas propose deux parcours principaux pour les étudiants désireux de se former en histoire : le bachelor d’histoire, avec une approche chronologique traditionnelle, et la licence d’État en histoire, en partenariat avec l’Institut Catholique de Vendée (ICES). Ces deux formations répondent à des objectifs différents, mais partagent un socle commun d’excellence académique.

A. Le bachelor d’histoire : une approche chronologique et progressive

Le bachelor d’histoire de Domuni suit une pédagogie chronologique, en adéquation avec la tradition dominicaine. Cette approche est particulièrement adaptée pour les étudiants qui souhaitent suivre un cheminement logique dans l’étude des événements historiques. L'histoire y est enseignée selon une progression naturelle, qui permet de bien saisir les liens de causalité entre les faits historiques et d’identifier les dynamiques sociales, politiques et culturelles qui les sous-tendent.

Première année : La première année du bachelor est dédiée à l’histoire ancienne. Les étudiants sont initiés à la période allant de la Révolution néolithique à la chute de l’Empire romain d’Occident. En plus de l’étude chronologique des événements, cette année se concentre sur les fondements philosophiques et religieux des sociétés anciennes, ainsi que sur l’apparition des premières civilisations structurées.
Deuxième année : La deuxième année plonge les étudiants dans l’étude du Moyen Âge, une période complexe et charnière de l’histoire de l’humanité. Les étudiants acquièrent des connaissances approfondies sur les structures sociales, politiques et religieuses de l’époque. Ils explorent également des sujets liés à l’apparition des premières universités, à l’essor de la scolastique et aux réformes religieuses. Cette approche vise à comprendre les multiples transformations qui ont jalonné cette période, depuis l’émergence des royaumes barbares jusqu’à la consolidation des pouvoirs royaux et impériaux.
Troisième année : La dernière année du bachelor aborde l’histoire moderne et contemporaine. Cette période est marquée par des bouleversements politiques, idéologiques et scientifiques majeurs. Les étudiants étudient des phénomènes tels que le Siècle des Lumières, les révolutions politiques (notamment la Révolution française), ainsi que les répercussions de ces changements sur les structures sociales et économiques du monde contemporain.

B. La licence d’État en histoire : un parcours plus structuré et professionnalisant

La licence d’État en histoire proposée par Domuni-Universitas, en collaboration avec l’ICES, suit un schéma d’apprentissage plus classique. Elle s’adresse aux étudiants qui souhaitent obtenir un diplôme reconnu par l’État français, avec un programme rigoureusement encadré. Ce parcours offre une approche plus équilibrée entre les différentes périodes historiques, avec un accent sur la spécialisation et la professionnalisation au fil des ans.

Première année : Les étudiants sont introduits aux grandes périodes historiques dès la première année. Ils commencent par explorer les différentes civilisations antiques, ainsi que les périodes médiévale et moderne. Cette première année met également l’accent sur l’acquisition d’une méthodologie de recherche solide, nécessaire pour la suite de leur cursus.
Deuxième année : La deuxième année approfondit les thématiques étudiées, tout en permettant aux étudiants de commencer à se spécialiser dans des périodes ou des thèmes particuliers. Ils sont amenés à étudier des domaines spécifiques de l’histoire comme les relations internationales, l’histoire de l’art, ou l’histoire des idées.
Troisième année : La troisième année est davantage orientée vers la recherche et la professionnalisation. Les étudiants ont l’opportunité de participer à des stages dans des musées, archives ou services patrimoniaux, leur offrant une expérience pratique du métier d’historien. Ils sont également encouragés à participer à des séminaires de recherche et à rédiger un mémoire sur un sujet de leur choix, sous la supervision d’un enseignant-chercheur.

Une méthodologie rigoureuse et une approche transdisciplinaire

Un des grands atouts de l’enseignement de l’histoire à Domuni est l’accent mis sur la méthodologie et la transdisciplinarité. Les étudiants sont formés aux méthodes de recherche historiques, depuis l’analyse des sources primaires jusqu’à l’interprétation des faits. Ils apprennent à confronter les différentes théories historiques et à développer un esprit critique face aux récits historiques.

La transdisciplinarité est également un aspect clé de la formation à Domuni. Les cours d’histoire sont souvent complétés par des enseignements issus de disciplines connexes telles que la philosophie, la sociologie, l’anthropologie et la science politique. Cette approche permet aux étudiants de mieux comprendre les interactions complexes entre les différents champs du savoir et de développer une vision plus holistique des événements historiques.

Une flexibilité adaptée aux besoins de chacun

Les parcours à Domuni-Universitas sont flexibles. Les étudiants peuvent s’inscrire et commencer leur année à n’importe quel moment, sans attendre une rentrée universitaire classique. Ils bénéficient de 24 mois pour valider une année universitaire, ce qui leur permet d’avancer à leur propre rythme, selon leurs disponibilités. Cette flexibilité est particulièrement appréciée par les personnes qui travaillent ou qui ont des obligations familiales.

De plus, un mentor est attribué à chaque étudiant pour l’accompagner tout au long de son parcours. Ce suivi personnalisé permet aux étudiants de poser leurs questions, de recevoir des conseils et d’avoir un accompagnement continu. L’interactivité est également renforcée grâce aux forums de discussion, où les étudiants peuvent échanger entre eux et avec les enseignants sur des sujets spécifiques.

Les débouchés après une formation en histoire à Domuni

La formation en histoire à Domuni-Universitas ouvre de nombreuses portes dans des secteurs variés. Les diplômés peuvent poursuivre dans l’enseignement en intégrant un Master MEEF pour devenir professeur d’histoire-géographie, ou choisir la voie de la recherche en préparant un PhD.

D’autres débouchés professionnels incluent le travail dans le patrimoine (musées, archives, bibliothèques), les services culturels, ou encore des carrières dans le journalisme, l’édition ou la communication. Grâce à la nature transdisciplinaire de la formation, les étudiants sont également bien équipés pour évoluer dans des environnements variés où les compétences analytiques et méthodologiques sont valorisées.

Ainsi l'enseignement de l’histoire à Domuni-Universitas est un parcours de qualité alliant rigueur académique, flexibilité et transdisciplinarité. Cette formation permet aux étudiants de développer des compétences approfondies tout en s'adaptant aux exigences de leur vie quotidienne.