Bachelor 1 de philosophie
Durée : 12 mois (flexibilité jusqu'à 24 mois)
Prérequis : Baccalauréat (ou équivalent)
Crédits : 60 ECTS
Modalités pédagogiques : Distanciel asynchrone - 100 % e-learning
Frais d'inscription : 1800 €
Programme détailléPrésentation de la formation et prérequis
Le Bachelor 1 de Philosophie est la première année du programme de Bachelor, qui est un diplôme de premier cycle de l’enseignement supérieur, accessible aux titulaires du Baccalauréat (ou diplôme équivalent).
Le Bachelor 1 de Philosophie se consacre à la pensée antique et médiévale. Cette initiation accompagne le module central de métaphysique.
Programme de la formation
Le programme est divisé en deux semestres :
Semestre 1 : La Naissance de la Philosophie
Méthodologie
- Méthodologie générale
- Méthodologie philosophique
Philosophie générale
Philosophie ancienne
- La philosophie en ses commencements, les pré-socratiques
- Introduction à la philosophie ancienne
- Aristote 1 Savoirs et méthode
- Aristote 2 De l'Etre à l'Acte
- L'Epicurisme antique
Cours en langue étrangère (anglais)
En cliquant sur le titre de chaque cours vous pouvez voir la présentation et le plan détaillé de chacun.
Semestre 2 : L'Extension de la Philosophie jusqu'au Moyen-Âge
Philosophie générale
Philosophie médiévale
Cours en langue étrangère (anglais)
En cliquant sur le titre de chaque cours vous pouvez voir la présentation et le plan détaillé de chacun.
Objectifs de la formation
Objectifs du semestre 1 :
- S’initier à la philosophie à travers une introduction générale et une exploration des premières formulations de la rationalité humaine, marquant le passage du muthos au logos.
- Découvrir les sources de la pensée critique à travers les philosophes pré-socratiques, Platon et Aristote.
Objectifs du semestre 2 :
- Étudier l'extension de la philosophie grecque jusqu'au Moyen Âge, avec un accent sur la diffusion et la (re)découverte d'Aristote.
- Offrir une vaste initiation à la pensée médiévale, couvrant plusieurs siècles et soulignant l'importance historique de cette période pour la pensée contemporaine.
Modalités pédagogiques, flexibilité et accessibilité
Modalités pédagogiques
La formation s’effectue entièrement à distance et de manière asynchrone, offrant ainsi une flexibilité totale. Le programme est dispensé en 100 % e-learning via la plateforme Domoodle. Elle permet d’accéder aux cours (PDF téléchargeables et supports vidéo) et aux instruments pédagogiques qui leur sont joints (quiz, forum, espaces de remise de travaux, de corrections, etc.).
Un accompagnement personnalisé est assuré tout au long de la formation grâce à la présence d'un mentor dédié. Ce mentor, expert dans son domaine, est disponible pour guider et soutenir l'étudiant à chaque étape de son parcours. Les interactions régulières, via des sessions en ligne et des échanges par téléphone ou messagerie, garantissent un suivi sur-mesure et adapté aux besoins spécifiques de chacun, permettant ainsi une progression optimale et un apprentissage enrichissant.
Pour chaque cours, un forum dédié permet de poser des questions de fond et d'être ainsi en dialogue avec l'enseignant.
Flexibilité
La formation offre une flexibilité maximale grâce à son format à distance, permettant aux étudiants de s'inscrire et de commencer à tout moment de l'année, sans contrainte de rentrée universitaire. Les cours, accessibles dès le premier jour, peuvent être suivis à son propre rythme, avec la possibilité de faire des pauses en cas de besoin. Les périodes d'examen sont flexibles, et l'étudiant peut étaler sa formation sur deux ans sans frais supplémentaires.
Accessibilité
Avec une formation à distance, donc à domicile, aux horaires qui sont les vôtres, au rythme que vous choisissez, l'accessibilité est maximale. Les cours sont accessibles par le biais d’une connexion internet sur tous les supports informatiques, permettant ainsi d'étudier de n'importe où, y compris en déplacement. Si vous avez des besoins spécifiques, notamment liés à une situation de handicap, n’hésitez pas à nous contacter.
Accréditation ECTS
Les formations diplômantes proposées à Domuni-Universitas respectent les normes européennes de Bologne. Un crédit ECTS équivaut à 25 à 30 heures de travail. Cette charge de travail inclut toutes les activités nécessaires pour atteindre les résultats d'apprentissage, telles que :
- Lecture des cours
- Étudier de manière indépendante et personnelle
- Préparer et passer les examens
- Toute autre activité contribuant à la complétion du cours
Une année académique complète d'étude équivaut à 60 crédits ECTS.
L'utilisation du système ECTS facilite la reconnaissance mutuelle des diplômes au sein de l'Union européenne et encourage la mobilité des étudiants en permettant le transfert de crédits entre les établissements d'enseignement supérieur.
Équivalences et Validation des Acquis de l'Expérience
Domuni Universitas suit les règles des accords de Bologne entre les universités européennes, permettant la reconnaissance du travail réalisé dans d'autres domaines.
Les étudiants sont invités à communiquer leur formation antérieure à l'administration en envoyant la copie numérisée de leurs diplômes.
Contrôle des Connaissances
- Réalisation de quiz pour chaque cours en français.
- Dépôt de 10 devoirs (sur des cours différents) parmi l'ensemble des cours étudiés.
- Passage de 2 examens (un pour chaque semestre) en visioconférence avec un professeur docteur en philosophie. Les examens, portant sur l'ensemble des cours validés par un devoir, sont enregistrés et se déroulent à l'oral.
- Un cours en langue étrangère minimum validé par un quiz.
Acquis de l’Apprentissage
Acquis du semestre 1 :
- Capacité de présenter le passage de la pensée mythique à la pensée rationnelle.
- Présentation des philosophes de l'Antiquité et de leurs liens historiques.
Acquis du semestre 2 :
- Compréhension de la réflexion métaphysique et de son évolution.
- Présentation de l'évolution de la philosophie de Parménide à Descartes en relation avec la question de Dieu.
- Perception de l'importance historique de la réflexion philosophique du Moyen Âge pour la pensée contemporaine.
Taux de Réussite
La structure flexible et l'accompagnement personnalisé offerts par Domuni Universitas visent à maximiser les chances de succès des étudiants.
Le taux de réussite pour le Bachelor 1 de Philosophie est de 99 %.
(Le taux de réussite correspond au nombre d’étudiants ayant validé le Bachelor 1 en Philosophie sur le nombre total d’étudiants s'étant présentés aux sessions d'examens pour les années 2021, 2022 et 2023).
Procédure d’Admission
- Remplissez le formulaire d’admission.
- Le service des admissions examinera votre demande.
- Si votre dossier répond aux critères d’admission, vous serez admis au programme de formation.
- Un email de confirmation vous sera envoyé, accompagné de l’ensemble des informations nécessaires pour finaliser votre inscription.
Liste des cours
Initiation à la philosophie
Le cours ici présenté est un cours d’initiation. On n’entre pas en philosophie comme dans un musée, mais comme dans un chantier...
La philosophie en ses commencements (les présocratiques)
C’est une véritable initiation à la philosophie qui se trouve dans ce cours qui présente aussi les premiers philosophes.
Aristote I: Savoirs et méthodes
Ce cours propose d’investir la pensée d’Aristote à partir de ses œuvres logiques et scientifiques. Ce sont elles qui permettent de comprendre son pluralisme méthodique.
Aristote II: De l'être à l'acte
Ce cours envisage la métaphysique, l'éthique et la politique d'Aristote à partir des acquis du cours précédent.
L’épicurisme antique
Au terme de ce cours, en plus de connaître les figures majeures et les rouages essentiels de l’épicurisme antique, l’étudiant devra être capable d’identifier les points de doctrine qualifiables d’épicuriens chez d’autres auteurs que ceux du Jardin et de les faire dialoguer entre eux.
Cours de Métaphysique 1ère partie
« Naissance et explicitation du projet métaphysique »
Ce premier cours de métaphysique comporte une introduction assez ample visant à poser les problématiques fondamentales. Il les déploie ensuite avec Parménide, Platon et Aristote en observant comment le projet ontologique se précise pour aboutir à une théorie de la substance.
Cours de Métaphysique 2ème partie
« La métaphysique subordonnée »
Ce deuxième cours de métaphysique présente quelques aspects de la métaphysique médiévale, de Damascius à St Thomas d’Aquin, en passant par Denys l’Aréopagiste et St Anselme. Il montre comment la spécificité de la substance divine se précise au point de séparer l’essence de son existence.
Philosophie médiévale. Abrégé historique nº1
Ce cours est un panorama de l’histoire de la philosophie dans l’Occident latin pendant le millénaire qui va du VIe au XVe siècle.
Philosophie médiévale, abrégé historique nº2
Ce cours présente comment deux institutions, caractéristiques du XIII siècle, ont joué un rôle décisif dans cet immense labeur d’assimilation critique de la science gréco-arabe.
Religion et Philosophie : Dieu de Parménide à Descartes
L'objet de la philosophie s'applique d'abord à connaître la nature et la structure de l'univers et ce n'est qu'au terme d'une laborieuse enquête qu'elle en arrive à poser l'existence d'un principe ou d'une cause, que l'on doit nommer Dieu. La philosophie s'épuise dans ce dire...
Introduction à la philosophie ancienne (NTH18001)
Le cours d'introduction à la philosophie ancienne retrace historiquement l'évolution de la pensée, depuis les premiers philosophes qui commencent à se détacher de la pensée mythique et poétique, jusqu'à Platon, avec qui s'opère une transformation majeure, et Aristote, qui apporte une contribution majeure, structurant la philosophie avec une rigueur conceptuelle inédite.
Atelier de Méthodologie en philosophie (MPHIL1)
Ce séminaire de méthodologie en philosophie propose une immersion dans les bases fondamentales de la méthodologie philosophique. Il ne s’agit pas simplement d’un apprentissage technique, mais d’un parcours initiatique qui montre que la méthode constitue un élément structurant du travail philosophique. En suivant les traces de penseurs comme Descartes ou Hegel, cet atelier démontre que toute recherche de vérité passe par un cheminement ordonné, que ce soit pour développer des concepts, analyser des textes ou construire une réflexion critique.
Moralité et bonheur chez Kant (PHIL039)
Depuis l’Antiquité, les philosophes ont cherché à expliquer la manière dont l’homme pouvait atteindre le bonheur. Ce cours aborde la question du bonheur et de la moralité chez Kant. Comment Kant conçoit-il la moralité et le bonheur ? Le bonheur est-il réellement accessible à l’homme ? Les conceptions des Épicuriens, des Stoïciens et d’Aristote voyaient dans le bonheur le bien ultime (Souverain bien). La conception de ces philosophes eudémonistes diffère de celle du philosophe allemand, qui met en avant le devoir moral et fait du bonheur un objet d’espérance.