Au Commencement

Objectifs

• 1° Découvrir les commencements des livres bibliques de l’AT (avec beaucoup d’allusions au NT).
• Se rendre sensible, le plus objectivement possible, à ce que représente un début de livre : comment un dispositif littéraire très complexe (écrire le début d’un ouvrage) manifeste un ensemble de choix, d’orientations du sens, d’appels au lecteur et à l’auditeur, de séductions,
• Montrer comment ce dispositif met en œuvre des réalités connues et d’autres inconnues.
• Montrer comment il répond à des attentes ou bien déçoit ou transforme ces attentes, comment une première page répond aux premières pages d’autres livres, etc.
• 2° L’objet second de ce cours (second au sens où il ne peut se dégager que de la première étape qui est la confrontation aux textes) est de voir si ces mises en forme littéraires expriment des questionnements théologiques.
• Les débuts des livres ont-ils mission de dire quelque chose de Dieu, de Dieu-avec-nous, qui (ne) peut être dit tout particulièrement (que) dans les phrases initiales ?
• Y a-t-il un propos cohérent, continu, de commencement en commencement, qui nous révèle Dieu comme Initiateur, Inaugurateur ? Et qu’est-ce que cela signifie ?
• La Bible est-elle une perpétuelle reprise de la méditation sur le commencement ? Penser le début serait donc un mouvement sans fin !

Acquis de l'apprentissage

• Pouvoir présenter ce qu'est un commencement en termes bibliques.
• Avoir perçu le genre littéraire particulier d'un commencement de livre biblique.
• Pouvoir montrer la théologie implicite des premiers versets d'un livre biblique.

Validation

• Un quiz de 10 questions
• Un devoir de 5 pages, en choissant un sujet parmi les trois qui sont proposés.