Histoire de l’Église à l’époque contemporaine (THBA24027)

Description du cours

Axé sur l’évolution de l’Église catholique en France, ce cours a pour ambition d’explorer les dynamiques complexes qui ont façonné son développement depuis la fin de l’Ancien Régime jusqu’à la Première Guerre mondiale. À travers une approche chronologique et thématique, nous examinerons les crises et les défis rencontrés par l’Église, ainsi que ses réponses face à un contexte social et politique en constante évolution.

En analysant des événements clés tels que la Révolution française, le Concordat de 1801 et la séparation de l’Église et de l’État, nous chercherons à comprendre comment ces moments charnières ont redéfini le rôle de l’Église dans la société française.

Le cours est structuré en plusieurs étapes, qui couvrent les différents aspects de l’histoire de l’Église à partir de la fin de l’Ancien Régime jusqu’à la Première Guerre mondiale.

• L’Église à la fin de l’Ancien Régime : cette partir du cours explore la situation de l’Église en France avant la Révolution, y compris les crises du catholicisme, le jansénisme, et les débuts de la déchristianisation. Nous analyserons les forces internes et externes qui ont conduit à la crise de l’Église à la veille de la Révolution.

• La Révolution française et ses conséquences : cette section examine comment la Révolution a redéfini la relation entre l’État et l’Église, les réformes apportées par la Constitution civile du clergé, ainsi que les persécutions religieuses qui ont suivi. Nous verrons comment ces changements ont affecté la structure et l’influence de l’Église catholique.

• L’Église concordataire : après la Révolution, l’Église a dû s’adapter à un nouveau contexte. Ce chapitre analyse le Concordat de 1801, les négociations avec le pape, et les conséquences de cette nouvelle relation sur la vie religieuse en France.

• Les réveils du catholicisme au XIXe siècle : nous aborderons ici le renouveau religieux qui a eu lieu pendant le XIXe siècle, les mouvements missionnaires, ainsi que le rôle des femmes dans l’Église. Cela mettra en lumière les débuts de la prise de conscience sociale parmi les catholiques.

• L’Église face à la laïcité : cette dernière partie se concentre sur la séparation de l’Église et de l’État en 1905, les tensions qui en résultent, et la manière dont l’Église a cherché à s’adapter à une société de plus en plus laïque.

Chaque partie sera enrichie d’exemples historiques, de documents et de références aux travaux des historiens sur les mentalités et les pratiques religieuses. Les étudiants seront invités à participer activement à des discussions, à analyser des sources historiques et à élaborer des réflexions critiques sur les sujets abordés.

En résumé, ce cours offre une occasion unique d’explorer les défis et les transformations auxquels l’Église catholique a été confrontée au cours des deux derniers siècles en France. En développant une compréhension approfondie des événements clés et des mouvements de pensée, les étudiants acquerront des outils intellectuels pour analyser la complexité des relations entre l’Église et la société contemporaine. Ce cours prépare ainsi les étudiants à aborder les questions religieuses et éthiques avec une perspective informée et critique, les dotant de compétences précieuses pour leur avenir académique et professionnel.

Objectifs

1. Comprendre les dynamiques de l’Église en France :

   Ce cours vise à situer l’évolution de l’Église dans un contexte historique plus large, en prenant en compte les facteurs sociaux et politiques qui ont influencé son développement.

2. Analyser les réponses de l’Église aux défis contemporains :

   Le cours encourage les étudiants à examiner comment l’Église a réagi face aux crises et aux transformations, en développant des compétences d’analyse critique des mouvements religieux.

3. Développer une perspective interdisciplinaire :

   Ce cours relie l’histoire de l’Église à d’autres domaines tels que la sociologie, la philosophie et les études culturelles, pour enrichir la compréhension des enjeux contemporains.

4. Engager une réflexion sur l’héritage de l’Église :

   A travers des débats et des écrits, ce cours veut inciter les étudiants à réfléchir sur l’héritage religieux de la France et son impact sur la société contemporaine, tout en questionnant les implications éthiques et spirituelles.

5. Acquérir des compétences en recherche historique : 

   Ce cours aide les étudiants à développer des compétences dans la recherche et l’analyse de documents historiques, et à utiliser des outils académiques pour évaluer les sources et les interprétations.

Acquis pédagogiques

1. Capacité à contextualiser des événements historiques :

   Les étudiants seront capables de situer les événements majeurs de l’histoire de l’Église dans leur contexte historique et culturel, en comprenant les interactions entre l’Église et la société.

2. Compétence en analyse critique :

   Ils développeront des compétences d’analyse critique qui leur permettront d’évaluer les arguments et les perspectives des historiens sur les sujets abordés, tout en formulant leurs propres réflexions.

3. Compréhension des enjeux éthiques contemporains :

   Les étudiants acquerront une compréhension des enjeux éthiques soulevés par les débats sur la laïcité, la morale et le rôle de l’Église dans la société moderne.

4. Compétences de communication :

   Avec des présentations et des travaux écrits, les étudiants amélioreront leur capacité à communiquer des idées complexes de manière claire et persuasive, tant à l’oral qu’à l’écrit.

5. Capacité à mener des recherches interdisciplinaires : ils apprendront enfin à intégrer différentes disciplines dans leur compréhension des questions historiques, culturelles et sociales liées à l’Église.

Modalités d’évaluation

L’évaluation de ce cours sur l’histoire de l’Église à l’époque contemporaine se déroulera en deux étapes :

• Un devoir de trois à cinq pages, en choisissant un sujet parmi ceux proposés.

• Un quiz de synthèse pour tester les notions de base développées dans le cours.

Plan du cours

I. L’ÉGLISE EN FRANCE À LA FIN DE L’ANCIEN RÉGIME

1. Introduction
2. Les crises du catholicisme au XVIIIe siècle et la défense de l’Église
3. La ferveur religieuse au XVIIIe siècle
4. État de l’Église en France en 1789

II. LA RÉVOLUTION FRANÇAISE

1. Introduction
2. La nouvelle Église : 1789-1791
3. La persécution
4. Les réponses à la déchristianisation
5. La deuxième vague de persécution : l’impossible compromis
6. Conclusion : quel bilan peut-on dresser de l’époque révolutionnaire ?

III. LA FRANCE CONCORDATAIRE

1. Étapes préalables de la pacification religieuse
2. Négociations
3. Effets du Concordat
4. Fonctionnement du Concordat

IV. LES RÉVEILS DU CATHOLICISME AU XIXE SIÈCLE

1. Introduction
2. Le climat romantique des réveils religieux
3. Le réveil missionnaire : fides ex auditu
4. Le réveil de la vie consacrée
5. Le réveil de la piété populaire
6. L’éveil à la question sociale
7. 1848

V. LES CATHOLIQUES EXILÉS DANS LEUR PATRIE

1. L’État et l’Église
2. La religion anticléricale
3. Processus de laïcisation de la société
4. Le désarroi des catholiques
5. La Séparation

VI. LE RENOUVEAU CATHOLIQUE À LA FIN DU XIXE SIÈCLE ET À L’AUBE DU XXE SIÈCLE

1. Introduction : Vatican I. La fin du gallicanisme
2. L’apaisement politique
3. Le renouveau spirituel
4. Le renouveau intellectuel
5. Le renouveau de l’action sociale