Patrologie (Initiation aux Pères de l'Eglise, tome 2) (THBA24017)

Description

Les Pères de l’Église sont des figures centrales pour la transmission de la tradition chrétienne, non seulement dans leurs enseignements doctrinaux, mais aussi par leur rôle de guides spirituels. Le cours se concentre sur une analyse détaillée de leurs œuvres, en introduisant les étudiants aux grands thèmes de la théologie chrétienne primitive, et en leur fournissant les outils nécessaires pour comprendre l’influence de ces figures sur la liturgie et la spiritualité contemporaines.

Le contenu du cours aborde plusieurs thématiques majeures. Une distinction est notamment faite entre les différents types de Pères de l’Église :

• les Pères apostoliques (ceux qui ont vécu à proximité temporelle des apôtres) ;
• les Pères apologétiques (ceux qui ont défendu la foi contre les hérésies) ;
• les Pères dogmatiques (ceux qui ont posé les bases théologiques de l’Église).

Le cours approfondit aussi les contextes historiques dans lesquels ces figures ont évolué et les défis auxquels ils ont fait face, comme les persécutions et les controverses doctrinales internes.

Les textes étudiés sont également variés : des écrits apologétiques de Tertullien et de Origène, en passant par saint Hippolyte ou encore les écrits théologiques de saint Irénée de Lyon. Une attention particulière est donnée à l’étude des textes bibliques cités par ces auteurs, car les Pères de l’Église se servaient constamment de l’Écriture dans leurs réflexions. Le cours encourage les étudiants à identifier les références bibliques implicites et explicites dans les écrits patristiques et à analyser comment ces auteurs commentaient l’Écriture pour soutenir leurs argumentations.

Une partie importante de l’enseignement concerne aussi les méthodes d’analyse textuelle propres à la patristique. On insiste sur la nécessité de lire les textes directement, sans passer par des interprétations modernes avant d’avoir bien compris le contenu original. Les étudiants sont formés à une méthode rigoureuse qui inclut l’analyse du vocabulaire typique des Pères, la détection des répétitions et oppositions dans les textes, ainsi que la compréhension des symétries et de la structure argumentative.

La méthodologie proposée dans le cadre de ce cours consiste à travailler chaque texte dans son contexte, en reliant les citations à leurs sources bibliques et en classant les idées par thèmes afin de dégager une synthèse claire. Cette approche vise à renforcer les compétences analytiques des étudiants tout en les aidant à développer une compréhension personnelle et profonde des textes. Cette méthodologie est également appliquée dans la préparation des devoirs.

En résumé, ce cours offre une initiation précieuse aux fondements doctrinaux du christianisme. En se concentrant sur les figures des Pères de l’Église, les étudiants apprennent non seulement à lire et analyser des textes complexes, mais également à s’imprégner de l’esprit de la tradition chrétienne. Ce parcours académique vise à former des esprits critiques capables de comprendre les subtilités théologiques qui ont façonné l’histoire du christianisme. Au terme de ce cours, les étudiants auront acquis une connaissance solide de la patrologie et seront à même d’appliquer ces savoirs dans leurs études ultérieures ou dans leur vie spirituelle.

Objectifs

1. Former à la lecture des textes patristiques : le cours offre une méthode rigoureuse d’analyse des textes des Pères de l’Église. Les étudiants sont encouragés à comprendre le contexte historique et spirituel de chaque texte avant d’en explorer la signification théologique.
2. Comprendre la pensée théologique des Pères de l’Église : l’objectif est d’aider les étudiants à saisir comment les Pères ont articulé et développé des doctrines clés du christianisme, notamment en s’appuyant sur les Écritures.
3. Approfondir les débats doctrinaux : à travers l’étude des écrits polémiques et apologétiques, les étudiants apprennent comment les Pères ont confronté les hérésies et défendu la foi orthodoxe.
4. Explorer les différentes écoles de pensée patristique : les étudiants découvrent les divergences et complémentarités entre les grandes écoles de pensée de l’Antiquité chrétienne, et comment ces écoles ont influencé la théologie.
5. Développer une sensibilité spirituelle : en plongeant dans les écrits des Pères, les étudiants sont amenés à développer une compréhension spirituelle de la foi chrétienne, en prenant modèle sur l’expérience spirituelle des Pères.

Acquis pédagogiques

1. Compréhension des concepts clés : reconnaître et expliquer les notions théologiques centrales comme la Trinité, l’Incarnation et l’ecclésiologie, tout en intégrant les particularités de la pensée patristique.
2. Connaissance historique des Pères : développer une compréhension nuancée de l’évolution des premières communautés chrétiennes, des persécutions et des conciles œcuméniques.
3. Maîtrise de l’analyse textuelle : saisir les nuances linguistiques et théologiques propres aux écrits patristiques, tout en développant leur capacité à interpréter des sources primaires.
4. Réflexion critique sur l’évolution théologique : analyser les progrès et les tensions dans l’élaboration des doctrines chrétiennes, et évaluer leur pertinence dans le contexte moderne.
5. Capacité de recherche en patrologie : acquérir des compétences en recherche et en analyse de textes anciens, pour préparer les étudiants à des études avancées en théologie ou à une application dans leur propre parcours spirituel.

Modalités d’évaluation

L’évaluation de ce cours sur l’Initiation aux Pères de l’Église II se déroulera en deux étapes :

• Un devoir de trois à cinq pages, en choisissant un sujet parmi ceux proposés.
• Un examen final de trois à cinq pages, en choisissant un sujet parmi ceux proposés.

Plan du cours

INTRODUCTION

I. IRÉNÉE

A. Sa vie

B. Son œuvre

C. Le gnosticisme

D. Doctrine

II. ORIGÈNE

A. Sa vie

B. Son œuvre

C. Doctrine

D. Controverse autour d’Origène

III. TERTULLIEN

A. L’Afrique Romaine au tournant du IIe au IIIesiècle

B. Vie de Tertullien

C. L’œuvre

D. Quelques aspects de la doctrine

IV. TRAITÉ DE LA PRIÈRE DE TERTULLIEN

A. Le Pater commenté et la prière

B. Le Traité de la prière de Tertullien

C. Doctrine de Tertullien sur la Prière

V. HIPPOLYTE

Introduction

A. L’homme

B. L’œuvre

C. La doctrine

VI LA TRADITION APOSTOLIQUE

Introduction

A. Origine, plan et démarche

B. La Liturgie sacramentaire

C. Législation et observance concernant la prière

VII. LES CONFESSIONS ET SYMBOLES DE LA FOI

A. La confession de Foi

B. Le symbole baptismal

C. Utilisation liturgique et spirituelle de la Confession de Foi

D. Pistes spirituelles

ÉVALUATION DE MI-PARCOURS

VIII. ATHANASE

A. Arius et Alexandrie. Nicée

B. La vie d’Athanase

C. Les Écrits

D. Doctrine et influence

E. Texte expliqué : L’homme « selon l’image »

IX. HILAIRE DE POITIERS

Introduction

A. Sa Vie : 315-368

B. Les œuvres

Conclusion

X. QUELQUES TEXTES CHOISIS

A. Athanase

B. Hilaire de Poitiers