Éthique de la communication (SHS-COMM09)

Description

Le cours sur l’éthique de la communication aborde les défis moraux auxquels les professionnels de la communication font face dans le monde médiatique contemporain.

Le cours est divisé en plusieurs chapitres, chacun abordant différents aspects de l’éthique de la communication. Le cours commence par établir les bases en définissant les concepts fondamentaux, tels que l’éthique, la morale et la déontologie. Cette première partie met en lumière l’importance de ces notions dans la pratique de la communication, permettant ainsi aux étudiants de se familiariser avec les termes et les idées qui guideront leurs réflexions ultérieures.

Le cours se poursuit avec l’exploration des différentes théories éthiques applicables à la communication, notamment l’éthique de la responsabilité et l’éthique de la discussion de Jürgen Habermas. Les étudiants apprennent comment ces théories peuvent être appliquées à des situations concrètes, ce qui leur permet d’analyser des cas réels et de développer un cadre analytique pour évaluer les décisions éthiques dans leurs pratiques. En se concentrant sur l’éthique de la communication et la communication éthique, le cours aborde les responsabilités des communicateurs dans un monde où les technologies évoluent rapidement. Les étudiants sont encouragés à réfléchir sur la manière dont les normes éthiques doivent s’adapter aux nouveaux médias et aux défis qu’ils posent.

Une attention particulière est accordée aux dilemmes éthiques majeurs, tels que la vie privée, la violence dans les médias et la diffamation. À travers des études de cas et des discussions, les étudiants sont invités à analyser les implications de leurs décisions et à explorer les conséquences de leurs actions sur les individus et la société dans son ensemble. Ce parcours se prolonge par une section dédiée à l’éthique et à la pratique du journalisme, qui examine les normes éthiques spécifiques au secteur, y compris la protection des sources et la responsabilité envers le public.

Enfin, le cours traite des enjeux éthiques associés aux médias sociaux et au cyberspace. Dans cette partie, les étudiants apprennent à naviguer dans un environnement numérique où la désinformation et la gestion de la réputation sont omniprésentes. Ils sont amenés à développer des stratégies pour faire face à ces défis, en mettant l’accent sur l’importance de la transparence et de l’honnêteté dans toutes les formes de communication.

De manière générale, le cours est conçu pour encourager la discussion et l’analyse critique, en intégrant des études de cas et des exemples contemporains.

En résumé, ce cours constitue une ressource précieuse pour quiconque aspire à comprendre et à naviguer dans les complexités de la communication moderne. À travers une approche théorique et pratique, il prépare les étudiants à devenir des communicateurs responsables, capables de faire face aux défis éthiques du monde contemporain. L’importance de l’intégrité dans l’information et la communication n’a jamais été aussi cruciale, et ce cours fournit les outils nécessaires pour garantir que ces valeurs soient respectées.

Objectifs

1. Comprendre les fondements théoriques de l’éthique : ce cours vise à présenter les différentes théories éthiques, telles que l’éthique déontologique et l’éthique utilitariste, et la manière dont elles peuvent être appliquées pour évaluer des situations de communication.

2. Identifier et analyser les dilemmes éthiques : ce cours a pour objectif d’aider les étudiants à reconnaître les dilemmes éthiques auxquels ils pourraient être confrontés dans leur pratique professionnelle, tout en développant leur capacité à les analyser de manière critique.

3. Développer une conscience critique des normes éthiques : les étudiants seront encouragés à réfléchir sur les normes éthiques en évolution dans les médias modernes et sur la façon dont ces normes s’appliquent à leur travail quotidien.

4. Appliquer des principes éthiques à des cas pratiques : le cours incitera les étudiants à utiliser les théories apprises pour évaluer des cas réels de communication, en leur fournissant des outils pour prendre des décisions éclairées.

5. Promouvoir une communication responsable et intègre : un objectif essentiel est d’encourager les étudiants à adopter des valeurs éthiques solides, afin qu’ils puissent agir de manière responsable dans leur future carrière.

Acquis pédagogiques

1. Capacité à articuler des arguments éthiques : les étudiants seront en mesure de formuler des arguments clairs et cohérents sur des questions éthiques, renforçant ainsi leur confiance dans la défense de leurs positions.

2. Compétence dans l’analyse critique des médias : les étudiants développeront une aptitude à examiner de manière critique les pratiques médiatiques et leur impact sur la société, leur permettant de devenir des consommateurs d’information éclairés.

3. Reconnaissance des enjeux éthiques interculturels : les étudiants acquerront une sensibilisation aux différences culturelles et à leurs implications éthiques, essentielle dans un monde de communication globalisé.

4. Aptitude à résoudre des dilemmes éthiques : grâce à l’application des théories étudiées, les étudiants seront mieux préparés à aborder des problèmes éthiques concrets avec une méthodologie rigoureuse.

5. Sensibilisation à l’importance de la transparence : les étudiants prendront conscience de l’importance de l’honnêteté et de la transparence dans la communication, contribuant ainsi à établir une culture de responsabilité dans leurs futures carrières.

Modalités d’évaluation

L’évaluation de ce cours sur l’éthique de la communication se déroulera en deux étapes :

• Un devoir de trois à cinq pages, en choisissant un sujet parmi ceux proposés.

• Un quiz de synthèse pour tester les notions de base développées dans le cours.

   

Plan du cours

INTRODUCTION GÉNÉRALE

I. GÉNÉRALITÉS SUR LES THÉORIES ÉTHIQUES

1. Éclairages conceptuels
2. Théories de l’éthique appliquée
3. Théories éthiques en communication

II. ÉTHIQUE DE LA COMMUNICATION ET COMMUNICATION ÉTHIQUE

1. Éthique de la communication
2. La communication éthique

III. LES QUESTIONS ÉTHIQUES EN COMMUNICATION

1. La justice distributive
2. La diversité culturelle
3. La violence
4. Questions relatives à la vie privée
5. Questions relatives à la diffamation
6. Les problèmes éthiques dans la pratique de la communication : le cas du dilemme
7. En communication, être moral, c’est être humain ; être humain, c’est être moral ?
8. La question de la prise de décision éthique de la communication

IV. QUESTIONS ÉTHIQUES DANS LA PUBLICITÉ

1. Contexte : lieux et catégories de publicité
2. Cadre juridique et éthique
3. Réglementation gouvernementale
4. Questions et controverses en éthique de la communication publicitaire

V. L’ÉTHIQUE ET LA PRATIQUE DU JOURNALISME

1. Introduction
2. L’éthique de la protection des sources

VI. L’ÉTHIQUE DE COMMUNICATION ET LES FAKENEWS

1. Qu’est-ce que les fausses nouvelles ?
2. La technologie est-elle en cause ?
3. Détecter et se protéger contre les histoires à dormir debout
4. Communication des risques et des crises
5. Expérience et engagement stratégique de l’auditoire
6. Conseils pour détecter les fausses nouvelles
7. Considérations éthiques
8. Impact sur l’éducation
9. Paradigme éthique et les pratiques de communication

VII. QUESTIONS ÉTHIQUES DANS LE CYBERESPACE ET LES MÉDIAS SOCIAUX

1. Rumeurs sur Internet, légendes urbaines et contrefaçons profondes
2. Les évaluations de produits et de services dans le cyberespace
3. Les points positifs et négatifs des médias sociaux

CONCLUSION GÉNÉRALE