PhD 2 Histoire

PRÉSENTATION DE LA FORMATION ET PRÉREQUIS

Accessible après validation du PhD 1, la deuxième année du PhD en Histoire est une période de maturation progressive, souvent marquée par des défis personnels et académiques. C'est une phase où le découragement peut survenir, mais il est crucial de se motiver pour avancer et faire confiance au processus de maturation intellectuelle en cours. Au fil du temps, les idées commencent à se relier de manière plus cohérente, formant un système de pensée intégré. Durant cette année, la problématique de recherche se simplifie progressivement, et il devient nécessaire de la styliser et de la préciser pour préparer les étapes suivantes du doctorat.

PROGRAMME DE LA FORMATION

La deuxième année du PhD en Histoire est une phase déterminante de confirmation et de structuration, qui prépare l’étudiant à achever son travail de recherche et à aboutir à une thèse solide et cohérente. Voici le programme détaillé de cette année :

Poursuite de la recherche

L’étudiant poursuit ses travaux de recherche, approfondissant ses analyses et structurant ses idées. Cette phase est essentielle pour affiner et préciser la problématique de recherche, ainsi que pour relier les différentes idées en un système cohérent.

Épreuve de confirmation 

À la moitié de la deuxième année, une épreuve de confirmation est organisée. Cette étape vise à évaluer la progression de l’étudiant et à s’assurer qu’il ne poursuit pas des recherches sans issue. Le comité d’accompagnement, composé du directeur de thèse et de deux lecteurs, examine le travail réalisé et décide si l’étudiant peut continuer ses recherches. Cette évaluation permet de confirmer les efforts de l’étudiant et de valider la direction de son travail de rédaction.

Structuration et stylisation de la problématique

Durant cette année, l’étudiant doit travailler à simplifier et styliser sa problématique de recherche. Cela implique de clarifier les enjeux principaux et de structurer l’argumentation de manière logique et cohérente.

Séminaires et échanges académiques

L’étudiant participe à des séminaires de recherche, où il présente ses avancées, reçoit des retours constructifs, et échange avec ses pairs et ses enseignants. Ces interactions sont cruciales pour affiner les idées et obtenir des perspectives nouvelles sur le sujet de recherche.

Rédaction continue

Tout au long de l’année, l’étudiant continue à rédiger des parties de sa thèse, intégrant les feedbacks reçus lors des séminaires et des évaluations intermédiaires. La rédaction doit refléter la maturation progressive des idées et la solidité de l’argumentation.

Validation de crédits en participant à divers événements académiques

En participant à des colloques et à différentes recherches, en publiant des articles dans des revues à comité de lecture, l'étudiant peut valider des crédits. Il peut également être appelé à enseigner dans un cours ou un séminaire, contribuant ainsi à l'obtention des 60 crédits requis pour la formation.

Objectifs de la formation

La deuxième année du PhD en Histoire vise à confirmer la pertinence de la recherche par une épreuve de mi-parcours, à approfondir la réflexion et structurer la problématique, et à valider les crédits académiques nécessaires par la participation à des colloques, séminaires et publications. L'étudiant doit également poursuivre la rédaction de la thèse en intégrant les retours académiques, tout en se préparant à la phase finale du PhD.

Modalités pédagogiques, Flexibilité et Accessibilité

Modalités pédagogiques

La formation s’effectue entièrement à distance et de manière asynchrone, offrant ainsi une flexibilité totale. Le programme est dispensé en 100 % e-learning via la plateforme Domoodle. Chaque étudiant est encadré par un directeur de thèse et bénéficie d’un suivi personnalisé par un comité d’accompagnement composé de deux autres enseignants-chercheurs spécialisés. Ce comité assure un soutien constant et des conseils méthodologiques tout au long du parcours doctoral. Les interactions régulières, via des sessions en ligne et des échanges par téléphone ou messagerie, garantissent un suivi sur-mesure et adapté aux besoins spécifiques de chacun, permettant ainsi une progression optimale et un apprentissage enrichissant. Des séminaires de recherche réguliers sont organisés en visioconférence, permettant aux étudiants de présenter leurs travaux, d’échanger avec leurs pairs et leurs enseignants, et de recevoir des retours constructifs sur leurs recherches. Ces séminaires abordent à la fois des questions méthodologiques et organisationnelles.

Flexibilité

La formation offre une flexibilité maximale grâce à son format à distance, permettant aux étudiants de s'inscrire et de commencer à tout moment de l'année, sans contrainte de rentrée universitaire. Les périodes d'examen sont flexibles, et l'étudiant peut étaler sa formation sur deux ans sans frais supplémentaires.

Accessibilité

Avec une formation à distance, donc à domicile, aux horaires qui sont les vôtres, au rythme que vous choisissez, l'accessibilité est maximale. Les cours sont accessibles par le biais d’une connexion internet sur tous les supports informatiques (ordinateur, tablette, smartphone) permettant ainsi d'étudier de n'importe où, y compris en déplacement. Si vous avez des besoins spécifiques, notamment liés à une situation de handicap, n’hésitez pas à nous contacter, notre référent handicap se tient à votre disposition.

Contrôle des connaissances

Les modalités de contrôle des connaissances pour la deuxième année du PhD en Histoire incluent une épreuve de confirmation à mi-parcours, évaluée par le comité d’accompagnement, pour valider la progression de la recherche. L'étudiant doit également participer activement à des colloques, séminaires et publier des articles dans des revues à comité de lecture, contribuant à l'obtention des crédits requis.

Acquis de la formation

• Confirmation de la recherche : Validation de la pertinence et de la faisabilité du projet de recherche par le comité d’accompagnement.
• Maturation intellectuelle : Développement d'une réflexion plus approfondie et d'une structuration cohérente des idées.
• Clarté et structuration de la problématique : Simplification et stylisation de la problématique de recherche pour une meilleure clarté et argumentation.
• Expérience académique : Participation active à des colloques et séminaires, et publication d'articles dans des revues à comité de lecture.
• Compétences en enseignement : Expérience dans l'enseignement de cours ou de séminaires, renforçant les compétences pédagogiques.
• Rédaction avancée : Progression significative dans la rédaction de la thèse, intégrant des retours constructifs pour améliorer la qualité du travail.

Taux de Réussite

La structure flexible et l'accompagnement personnalisé offerts par Domuni Universitas visent à maximiser les chances de succès des étudiants. Le taux de réussite pour le PhD 2 en Histoire est de 99 %. (Le taux de réussite correspond au nombre d’étudiants ayant validé le PhD 2 en Histoire sur le nombre total d’étudiants s'étant présentés aux sessions d'examens pour les années 2021, 2022 et 2023).