Théologie de la Trinité (THBA24015)

Description

Ce cours s'adresse à tous ceux qui souhaitent approfondir leur compréhension de la Trinité, que ce soit pour des raisons académiques, spirituelles ou pastorales. Il ne s’agit pas seulement d’un parcours intellectuel, mais aussi d’une invitation à pénétrer au cœur même de la foi chrétienne. La Trinité n'est pas simplement un concept théologique à maîtriser, mais une réalité vivante qui touche chaque aspect de la vie chrétienne. Comprendre la Trinité, c’est saisir la manière dont Dieu se révèle, entre en relation avec l’humanité et se manifeste dans le monde à travers l’histoire du salut.

Ce cours est structuré de manière à permettre aux étudiants de progresser méthodiquement dans leur compréhension. Il commence par les fondements scripturaires, puis explore le développement historique et doctrinal au sein de la Tradition de l'Église, avant de se pencher sur les défis et les perspectives théologiques actuels. Ainsi, les étudiants seront équipés pour articuler une vision claire et cohérente de la Trinité, en dialogue avec les traditions anciennes et les questions contemporaines.

Ce cours est ainsi divisé en trois grandes parties. Du fait de la nature de la révélation, la théologie ne peut pas commencer sans une étude des Écritures par lesquelles la connaissance de Dieu est donnée.

• La première partie (La foi des apôtres) de ce cours sur la Trinité est consacrée à l’étude de la foi des apôtres, à partir des

  textes fondateurs. Cette partie montrera les richesses et les particularités de cet enracinement. La première étape examinera le témoignage des Actes des apôtres ; puis, la réflexion s’appuiera sur l’Ancien Testament pour expliciter quelle était la foi des apôtres.

• La seconde partie (L’étude de la Tradition) de ce cours prend une démarche spécifiquement théologique pour montrer comment l’affirmation de la foi, contenue dans le Nouveau Testament, a été explicitée et développée. Des questions sont apparues : le Christ est-il un autre Dieu ? Le Père et le Fils sont-ils un seul et même Dieu ? De même pour l’Esprit saint ; s’il y a en Dieu des distinctions, cela n’entraîne-t-il pas une division ? Si on donne des explications sur la divinité et la position du Père, du Fils et du Saint Esprit les uns par rapport aux autres, quelle est le principe d’intelligibilité ? Où est le mystère ? Ces questions ont obligé à recourir à des catégories nouvelles. À ces questions, et à d’autres, qui seront précisées au fur et à mesure, l’Église répondra, grâce à ceux que l’on appelle les Pères, parce que leur influence a marqué durablement la manière de croire et de formuler la foi chrétienne. L’Église a aussi explicité sa foi par des formules de foi, des dogmes, dont il faut comprendre l’élaboration. L’Église présente aussi, dans l’unité de la foi, une diversité de sensibilité et d’approches. C’est à cet ensemble que veut introduire la deuxième partie du cours consacrée aux Pères et aux grands docteurs de la foi.

• La troisième partie est consacrée aux questions actuelles en théologie trinitaire.

Objectifs

1. Examiner le témoignage des Actes des Apôtres : le cours plonge les étudiants dans l'étude des premiers témoignages apostoliques pour comprendre comment la foi en la Trinité a été initialement vécue et exprimée. L'analyse des Actes des Apôtres permettra d'explorer la manière dont les apôtres ont interprété leur expérience de Jésus-Christ ressuscité et de l'Esprit Saint, établissant ainsi les bases de la théologie trinitaire.

2. Relire l’Ancien Testament pour expliciter la foi des apôtres : il est essentiel de comprendre comment les apôtres ont puisé dans l’Ancien Testament pour éclairer leur foi en Jésus-Christ. Cet objectif encourage une relecture des Écritures hébraïques afin d'identifier les éléments qui préfigurent la révélation trinitaire et comment ces textes ont été réinterprétés dans le contexte chrétien.

3. Montrer comment la foi trinitaire contenue dans le Nouveau Testament a été explicitée et développée : la théologie trinitaire ne s'est pas développée en vase clos, mais en dialogue avec les controverses doctrinales et les défis posés par les hérésies. Cet objectif met l'accent sur l'étude des Pères de l'Église et des conciles qui ont joué un rôle crucial dans l'élaboration des dogmes trinitaires. Les étudiants apprendront à tracer l'évolution de la compréhension de la Trinité, de la simplicité des affirmations bibliques aux formulations sophistiquées des symboles de foi.

4. Initier aux questions actuelles en théologie trinitaire : les étudiants seront sensibilisés aux débats contemporains sur la Trinité, notamment les discussions théologiques autour du Filioque, de la théologie des personnes et du rôle de l'Esprit Saint dans la liturgie. Cet objectif vise à préparer les étudiants à engager une réflexion théologique ancrée dans la tradition tout en étant ouverte aux nouvelles perspectives et aux défis actuels.

Acquis pédagogiques

1. Avoir été initié à la théologie de la Trinité : à la fin de ce cours, les étudiants auront acquis une connaissance approfondie des fondements scripturaires, historiques et théologiques de la Trinité. Ils seront capables de formuler et d'expliquer le mystère trinitaire en s'appuyant sur les Écritures, la Tradition, et les enseignements des Pères de l'Église.

2. Examiner la foi des apôtres : les étudiants seront capables d'analyser le témoignage des apôtres dans le Nouveau Testament, en particulier dans les Actes des Apôtres, et de comprendre comment cette foi initiale a été le terreau d'une théologie trinitaire qui se développera au fil des siècles. Ils sauront identifier les éléments clés de la prédication apostolique qui ont permis la formulation de la doctrine trinitaire.

3. Étudier la Tradition : les étudiants seront en mesure de retracer les étapes cruciales du développement de la doctrine trinitaire à travers l'étude des conciles œcuméniques, des écrits des Pères de l'Église, et des contributions des grands théologiens médiévaux. Ils comprendront comment les controverses théologiques ont contribué à affiner et à préciser la doctrine de la Trinité.

4. Être informé des questions actuelles en théologie trinitaire : les étudiants sortiront de ce cours avec une compréhension claire des enjeux théologiques contemporains liés à la Trinité. Ils seront capables de dialoguer avec les perspectives modernes et de contribuer de manière informée et réfléchie aux discussions actuelles sur la théologie trinitaire.

Modalités d’évaluation

L’évaluation de ce cours sur la Trinité se déroulera en trois étapes :

• Un devoir de trois à cinq pages, en choisissant un sujet parmi ceux proposés.

• Deux quiz de synthèse sur les notions clées du cours.

• Un examen final de trois à cinq pages, en choisissant un sujet parmi ceux proposés.

Plan du cours

INTRODUCTION

I. LA FOI DES APÔTRES

1. L'expérience apostolique
2. Jésus, le Fils de Dieux
3. Le Père de Jésus-Christ
4. La Sagesse créatrice

II. ÉTUDE DE LA TRADITION

1. Précisions apologétiques. La pré-existence du Fils et de l'Esprit
2. Les grands conciles : Nicée 325
3. Les grands conciles : Constantinople
4. La théologie de Saint Augustin
5. Théologie occidentale
6. Synthèse théologique de saint Thomas d'Aquin

III. QUESTIONS ACTUELLES

1. Esprit saint et vie spirituelle
2. La question du Filioque
3. La question de la personne en théologie
4. La question de la personne en théologie : nouvelles perspectives
5. Hegel (1770-1831)
6. L'héritage hégélien
7. Le rôle du Saint-Esprit dans la liturgie
8. La Trinité créatrice (1)
9. La Trinité créatrice (2)

CONCLUSION