Théories et Principes Généraux de la Communication

Cours "Théories et principes généraux de la communication", en ligne

Le cours "Théories et principes généraux de la communication" constitue une introduction approfondie et transversale aux concepts, théories, et enjeux de la communication dans ses diverses dimensions. Structuré en quatre chapitres principaux, il propose une exploration rigoureuse des fondements historiques, des mécanismes internes, et des interactions sociales qui façonnent la communication. Ce cours s’adresse aux étudiants en sciences humaines et sociales, mais également à toute personne intéressée par les dynamiques de la communication dans un monde globalisé et interconnecté.

Objectifs pédagogiques

Ce cours vise à atteindre plusieurs objectifs pédagogiques :

1. Comprendre les bases théoriques de la communication :

   • Explorer l’histoire et l’évolution de la communication en tant que discipline.
   • Examiner la question de savoir si la communication peut être considérée comme une science.
   • Identifier les principaux domaines de la communication et leurs enjeux.

2. Acquérir des compétences analytiques :

   • Analyser les mécanismes de la communication intra et interpersonnelle, de masse et de groupe.
   • Étudier les enjeux informatifs, identitaires, relationnels et normatifs associés à la communication.

3. Se familiariser avec les systèmes et théories de la communication :

   • Comprendre les modèles classiques comme ceux de Shannon, Wiener ou le "Collège invisible" de Palo Alto.
   • Approfondir les approches modernes, telles que l'analyse transactionnelle et la programmation neurolinguistique (PNL).

4. Approfondir les interactions entre communication verbale et non verbale :

   • Distinguer les spécificités de la communication verbale et non verbale.
   • Étudier des concepts comme la kinésique, la proxémique et la chronémique.

5. Explorer le rôle de la communication dans la société :

   • Analyser les dynamiques communicationnelles dans les organisations, institutions publiques et entreprises.
   • Comprendre l’influence des médias et les réponses possibles face à la manipulation médiatique.

6. Développer une réflexion critique :

   • Étudier les obstacles techniques, sémantiques et pragmatiques à une communication efficace.
   • Réfléchir sur les implications éthiques et sociales de la communication contemporaine.

Contenu du cours Théories de la communication, à distance

Chapitre I : Dispositions préliminaires

Ce chapitre pose les bases historiques et conceptuelles de la communication. Il aborde des questions essentielles telles que :

• L’histoire et l’évolution du concept de communication.
• La communication en tant que science.
• Les principaux domaines de la communication, notamment intra-personnelle, interpersonnelle, de masse et de groupe.

Les enjeux informatifs, identitaires, relationnels et normatifs de la communication y sont également étudiés, permettant de mieux saisir l'impact des dynamiques communicationnelles dans divers contextes.

Chapitre II : Théories et systèmes de la communication

Ce chapitre explore les systèmes d’information et de communication, en se concentrant sur :

• Les composantes fondamentales de la communication interpersonnelle (émission, message, transmission, réception, rétroaction).
• Les obstacles techniques, sémantiques et pragmatiques à une bonne communication.
• Les théories classiques de la communication, telles que la théorie de l’information de Shannon, la cybernétique de Wiener, et les travaux d’Edward Sapir sur le langage.

Le chapitre introduit également des approches modernes comme l’analyse transactionnelle d’Éric Berne et la programmation neurolinguistique (PNL), offrant des outils pratiques pour améliorer les interactions humaines.

Chapitre III : Communication verbale et communication non verbale

Ce chapitre différencie la communication verbale (orale et écrite) de la communication non verbale. Les modes de communication verbale sont examinés à travers le poids et le sens des mots, ainsi que les registres de langage. La communication non verbale est étudiée à travers des systèmes tels que :

• Le paralangage : qualités vocales, marques émotionnelles, pauses et silences.
• La kinésique : mimiques faciales, gestes corporels, postures et sourires.
• La proxémique : distances sociales, intimes, statutaires, institutionnelles et leurs impacts sur les interactions humaines.
• La chronémique : gestion du temps dans les interactions.

Chapitre IV : Communication et société

Ce dernier chapitre s’intéresse au rôle de la communication dans les organisations, les familles et les institutions publiques. Il analyse également :

• L’influence de la communication sur les dynamiques sociales et politiques.
• Les manifestations de la manipulation médiatique et ses conséquences sur les entreprises et la société.
• Les stratégies pour répondre à la manipulation des médias, telles que l'utilisation d’altermédias comme Internet.

Méthodes pédagogiques

Ce cours allie théorie et pratique, avec une approche interactive et participative. Les étudiants bénéficieront de supports multimédias, de forums de discussion, et d’exercices d’analyse critique. Des études de cas, des lectures dirigées et des projets individuels permettent d’approfondir les concepts abordés.

Acquis de l’apprentissage

À l’issue de ce cours, les étudiants auront acquis :

1. Connaissances théoriques :

   • Une compréhension approfondie des fondements historiques et conceptuels de la communication.
   • Une maîtrise des grands modèles et théories de la communication.

2. Compétences analytiques :

   • La capacité d’identifier et de résoudre les obstacles à une communication efficace.
   • Une aptitude à analyser les dynamiques verbales et non verbales dans des contextes variés.

3. Compétences pratiques :

   • La capacité d’appliquer les principes transactionnels et les approches non verbales dans des interactions réelles.
   • Une maîtrise des outils pour répondre à la manipulation médiatique.

4. Compétences critiques :

   • Une réflexion éthique sur les implications sociales et politiques de la communication.
   • La capacité d’intégrer des perspectives transdisciplinaires dans l’analyse des enjeux communicationnels.

5. Perspectives globales :

   • Une ouverture à la transculturalité grâce à l'étude de cas provenant de divers contextes culturels.
   • Une compréhension des enjeux mondiaux de la communication dans un monde globalisé.

Transdisciplinarité et transculturalité

Ce cours se distingue par son approche transdisciplinaire, intégrant des concepts issus de disciplines variées telles que la psychologie, la sociologie, la linguistique et les sciences politiques. Il offre également une perspective transculturelle, permettant d’examiner la communication dans des contextes multiculturels et internationaux, un atout précieux dans un monde globalisé.

Les multiples facettes de la communication

Le cours "Théories et principes généraux de la communication" constitue une opportunité unique de découvrir les multiples facettes de la communication, tout en développant des compétences analytiques, pratiques et critiques. Que ce soit pour une carrière dans les médias, le management, ou les relations publiques, ce cours fournit les outils nécessaires pour naviguer avec succès dans le paysage complexe de la communication contemporaine.